Öğrencilik yıllarımızda okuduğumuz ders
kitaplarındaki bir çok bilginin gereksiz olduğunu düşünürdük.
Matematikteki havuz problemleri, hız problemleri bu nedenle sürekli
mizah konusu olmuştur. Lise edebiyat kitaplarındaki vezinler de bir
dönem gündemimizde yer edinmişti. Bu günkü öğrenciler ve de veliler
de ( Program, Cumhuriyet tarihindeki en kapsamlı değişimi 2004
yılında geçirmiş olmasına rağmen) ilkokul kitaplarından tutun da,
ortaokul ve lise kitaplarında günümüz bilimsel gelişmelerinden
tutun da gereksiz, hayattan kopuk, yaparak-yaşayarak öğrenmeden
uzak… gibi konuların güncellenmesini haklı olarak
istemektedir.
Öğrenci ve velinin isteği ideolojik
yaklaşımlardan öte eğitim bilimleri açısından ele alınmalıdır.
Yoksa bu yazının konusu ideolojik yaklaşımlar değildir. Bu konu çok
uzun ve sonuca ulaşması imkansız bir diğer mevzu
bahistir.
MEB internet sitesinde 12.06.2015 tarihinde
yayınladığı bir yazı ile taslak ders programları ile ilgili olarak
başta öğretmenler olmak üzere, akademisyen, uzman, öğrenci, veli ve
diğer paydaşların görüş ve önerilerini almak üzere Taslak Öğretim
Programları’nı yayınlamıştır.
Değişmek üzere taslak hazırlanan dersler
şunlardır. İlkokul Hayat Bilgisi Dersi (1,2,3. sınıf); İlkokul
Matematik Dersi (1,2,3 v3 4. sınıf); Türkçe Dersi (1, 8. sınıf);
Ortaokul Çevre ve Bilim Dersi Öğretim Programı, Ortaöğretim Türk
Dili ve Edebiyatı Dersi (9-12. Sınıf) taslak programları
yayınlanmıştır. Taslak Öğretim Programlarına MEB’in internet
sitesindeki şu adresten ulaşabilirsiniz. ( )
MEB son dönemlerde yapmak istedikleri
konulardaki değişikliklerle ilgili olarak önce bir taslak
hazırlıyor. Sonra da bunu ilgilerin görüş ve önerilerini almak
üzere internet adresinde yayınlıyor. Alınan görüş ve öneriler
doğrultusunda programda gerekli değişiklikler yapılarak uygulamaya
konuluyor.
Biz daha çok eleştiriye dönük konuştuğumuzdan
dolayı böyle görüş ve önerilere, dikkate alınmaz diye pek aldırış
etmiyoruz. Bu yanlış alışkanlığımızdan vazgeçerek günümüzde çok
önemli olan müşteri memnuniyeti düşüncesi ile konu ile ilgili görüş
ve isteklerimizi gerekli yerlere iletmeliyiz.
Programların çok sık değişmesi bir dönem çok
sık eleştiri konusu olurdu. Aslında program değil yeni bilimsel
gelişmeler ışığında öğretim programları değiştirilmemekte
yenilenmekte, restore edilmektedir demek daha doğru
olacaktır.
Sizlerde bizim gibi kendi ders kitaplarınızda,
öğrencinizin ders kitaplarında lüzumsuz konuların olduğunu
düşünüyorsanız biraz vakit ayırıp en azından ilgili olduğunuz ders
konusundaki taslak programı bir okuyun. Sonra da bu taslak programa
ne gibi ilave ve çıkarmalar yapılması gerektiği düşüncenizi ilgili
yere ulaştırınız. MEB bu imkanı tüm paydaşlara sunuyor.
Görüş ve önerilerinizle ilgili ek
dosyalarınızı e-posta adresine göderebilirsiniz. Lütfen
iletilerinizde "Konu" kısmına ilgili taslak öğretim programının
ismini yazınız .
Görüş ve önerilerimiz dikkate alınmıyorsa,
ondan sonra eleştiri yapma hakkımız sonuna kadar saklıdır. Hepinize
iyi günler diliyorum. Kalın sağlıcakla. (15.6.2015)