KPSS birincileri bu bölümlerden çıktı!
MEB tarafından geçen yılın KPSS verileri kullanılarak "Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi'ne Katılanların Üniversitelere Göre Başarı Dağılımı'' taslak raporu hazırlandı. KPSS birincileri "fizik" ve "matematik" mezunları oldu
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından geçen yılın KPSS
verileri kullanılarak "Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi'ne
Katılanların Üniversitelere Göre Başarı Dağılımı'' taslak
raporu hazırlandı.
Buna göre, KPSSP-10 testinden en yüksek başarıyı eğitim fakültesi
çıkışlı matematik öğretmenliği mezunları 86,46 puan ortalamasıyla
elde etti. Alan sorularının yer aldığı KPSSP-121 testindeki en iyi
başarıya ise Fen Edebiyat Fakültesi fizik bölümü mezunları 83,18
puan ortalamasıyla ulaştı.
MEB, Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi'ne katılanların
üniversitelere göre başarı dağılımlarına ilişkin taslak rapor
hazırladı.
Rapora göre, öğretmen adayları, öğretmen yetiştiren yüksek öğretim
kurumlarında genel kültür, özel alan bilgisi ve pedagojik formasyon
ağırlıklı bir eğitim alırken, KPSSP-10 Sınavı'nda Genel Kültür,
Genel Yetenek ve Eğitim Bilimlerinden, KPSSP-121 testinde de
alanlarından teste tabi tutuluyor.
Öğretmenlerin her iki sınavda da aldıkları puanlar, genel yetenek
0,15; genel kültür 0,15; eğitim bilimleri 0,20; öğretmenlik alan
bilgisi testi ise 0,50 şeklinde hesaplanıyor.
MEB, ÖSYM ve Devlet Personel Başkanlığı arasında imzalanan protokol
gereği Temmuz 2013'te Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (KPSSP-121)
uygulandı. Sınava 142 bin 645 öğretmen adayı katıldı.
Böylece 9 Eylül 2013 tarihinde ilk ataması gerçekleştirilen 36 bin
488 öğretmenden yüzde 68'i KPSSP-10 sınavı ve KPSSP-121 testine
göre, yüzde 32'i ise KPSSP-10 Sınavı'ndan aldığı puana göre
atamaları gerçekleştirildi.
Ataması yapılan 24 bin 783 öğretmenin yüzde 72'si eğitim
fakültesi, yüzde 28'i ise fen ve edebiyat fakültesi çıkışlı olduğu
belirlendi. KPSSP-121 testine katılan ve ataması
gerçekleştirilen öğretmenlerin yüzde 52'sinin fen edebiyat, yüzde
48'inin ise eğitim fakültesi çıkışlı olduğu belirtildi.
Raporda, fakültelere göre atama dağılımında eğitim fakültesi bölüm
sayısının 61, fen edebiyat fakültesi bölüm sayısının ise 48 olduğu
göz önünde bulundurulması gerektiğine işaret edildi.
Öğretmenlerin alan bilgisi notları da belli
oldu
Rapora göre, eğitim fakültesi ve fen-edebiyat fakültesi çıkışlı
öğretmenlerin KPSSP-10 ve KPSSP-121 testlerinden aldıkları
puanların dağılımı da belli oldu.
Sınava giren fen edebiyat mezunları ve eğitim fakültesi mezunları
arasında KPSSP-121 testinde en yüksek ortalama puan başarısını
gösteren bölüm, 83,18 puanla Fen Edebiyat Fakültesi Fizik bölümü
mezunu öğretmenler gösterdi.
Bunun yanında Eğitim Fakültesi Matematik öğretmenliği mezunları da
KPSSP-10 testinden en yüksek başarıyı gösteren öğretmen adayları
oldu. Buna göre, bu puan türünde matematik öğretmeni mezunlarının
ortalama puanı 86,46 olarak gerçekleşti.
Eğitim fakültesi öğrencileri daha başarılı
çıktı
KPSSP-121 testine katılan öğrencilerin fakültelere göre dağılımına
göre ise eğitim fakültesi mezunu öğrencilerin puanlarının toplamı
70,72 iken fen-edebiyat fakültesi mezunu öğrencilerin puanlarının
toplamı 69.11 oldu.
KPSSP-121 testine katılan öğretmen adaylarının yüzde 62'si kadın ve
yüzde 38'i erkek olduğu ortaya çıkarken erkeklerin ortalama puanı
61,3; bu oran kadınlarda 62,12 olarak gerçekleşti.
Hacettepe birinci sırada
Öğretmenlik alan bilgisi testi olan KPSSP-121 testine katılan
öğrencilerin üniversitelere göre dağılımında, 80,7 katılım başarı
ortalaması ise Hacettepe Üniversitesi mezunu öğrenciler ilk sırada
yer aldı.
Taslak raporun "öneriler" bölümünde,
"Türkiye'de öğretmenlik sonrası çözümler yerine eğitim
fakültelerine öğrenci alımı esnasında ülke ihtiyaçları
doğrultusunda istatistiki bilgilerden yola çıkarak kontenjanların
belirlenmesi ve bu kontenjanlara öğrenci alımında her üniversitenin
belirli kriterlerde yetenek, tutum, kişilik gibi testleri
uygulamaları ve hatta bireysel mülakatlarla bu testleri
desteklemeleri faydalı olacaktır" ifadelerine yer
verildi.
Eğitim fakültelerine öğrenci alımı için YGS ile birlikte tutum,
yetenek ve bireysel mülakat sınavlarının da gerçekleştirilebilmesi
de önerildi.