İşte 50 puanla atanan branş öğretmenleri

- MEB, 2014 Eylül öğretmenlik alımlarında ilk atama kadrolarından 39 bin 269’una atama yaptı. 50’li puanlarla öğretmenliğe atananların yanı sıra 80 üstü puanlarla atanamayan alanlar vardır. Minumum puanlara baktığımızda Sağlık/Tıbbi Laboratuvar (88,3 puan) alanı en yüksek puanla kapatırken en düşük puanla ise Güzellik ve Saç Bakım (50,0) alanına atama yapılmıştır.

İ.H.L Meslek Dersleri

50,09842

Tarım Tek./Bahçe Peyzaj

58,93281

Tarım Tek./Tarım Makineleri

52,32252

Ulaştırma Hizmetleri

50,23014

Psikoloji

50,16778

Arapça

51,19712

Denizcilik/Gemi ve Gemi Kaptanlığı

51,49061

Sağlık Bilgisi

51,4881

Biyomedikal Cihaz Teknolojileri

54,04928

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

58,5474

Grafik ve Fotoğraf/Fotoğraf

52,20848

Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler

50,0655

Harita-Tapu-Kadastro/Harita-Tapu-Kadastro Tekniği

59,36545

Hayvan Yetiştiriciliği

50,41949

Laboratuvar Hizmetleri

54,74562

Müzik

55,70034

Özel Eğitim

53,2007

80 Üstü Puanlarla Atanan Öğretmenlik Alanları

Bilişim Teknolojileri

82,64325

Denizcilik/Gemi Elektroniği

81,22687

Elektrik-Elektronik Tek./Elektrik

81,73103

Elektrik-Elektronik Tek./Elektronik

82,17168

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri

81,49828

Felsefe

85,13815

Gazetecilik

82,53411

Gemi Yapımı/Gemi Ressamlığı

80,93318

Giyim Üretim Teknolojisi

83,92957

Makine Tek./Makine Ressamlığı

83,62926

Muhasebe ve Finansman

81,59116

Plastik Teknolojisi

80,78429

Radyo-Televizyon

81,32915

Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Elektrik-Elektronik

81,20088

Ray.Sis.Tek./Ray.Sis.Mekatronik

81,09171

Rusça

84,95337

Sağlık/Tıbbi Laboratuvar

88,37797

Sanat Tarihi

86,58951

Sosyal Bilgiler

81,0469

Tarih

81,753

Tekstil Tek./Tekstil

81,45766

Tekstil Tek./Tekstil Terbiye

81,38927

Uçak Bakımı/Uçak Elektroniği

81,08139

Yaşayan Diller ve Lehçeler( Kürtçe - Kurmançi)

80,45778

Yenilenebilir Enerji Teknolojileri

81,25231

40 Bin Atama İçin En Çok Başvuru Olan 5 Alan

Sınıf Öğretmenliği

14.085

Okul Öncesi Öğrt

10.583

İngilizce

8.791

Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji

7.382

Türk Dili ve Edebiyatı

6.532

SONUÇ: Branşlar arasındaki puan farklılığı, alan sınavına giren bölümler ile alan sınavına girmeyen bölümler arasındaki puan türü farklılığı (KPSS P10 /KPSS P121) ve alanlara ayrılan kontenjanların farklı olmasından kaynaklanmaktadır. Atama bekleyen öğretmenlerin branş analizleri yapılarak bölümlere ayrılan üniversite kontenjanlarında düzenleme yapılmalıdır. Tüm öğretmenlik alanlarının açık öğretim programları kapatılmalıdır.