Miş gibi İngilizce, Miş gibi eğitim...

MEMURLAR-ÖZEL İÇERİK-SALİM KOCABAŞ- Resmi bir görev gereği bir süre Danimarka’da yaşadım. Bir gün iş çıkışında, istasyonda tren beklerken, çöplerden teneke kutu, plastik vs toplayan hırpani giyinişli bir adam yanımdan geçerken bir şeyler söyledi. Anlamadım çünkü Danimarkaca (Danca) bilmiyordum. İngilizce konuşabildiğimi söyleyince adam “ you look tired” dedi. Yorgun görünüyormuşum. Danimarka’nın garibanıyla başladık İngilizce muhabbete.

Çöp toplayan 50 yaşlarındaki bu adam sadece liseye kadar okumuş ve muhtemelen 3 sene kadar İngilizce eğitim almış olmalı. Trene bindikten sonra nasıl olurda bu adam İngilizceyi böyle konuşabiliyor diye düşündüm durdum.

Elin çöpçüsü diye küçümsediğimiz adam bile İngilizce konuşabiliyorken biz neden İngilizce öğretemiyoruz? Aslında bu soru çok saçma. Saçma bir soru çünkü biz tarih veya matematiği de öğretemiyoruz ki. İngilizcede başarısızlığımızı öğretmen de öğrenci de veli de kabul ediyor. Çünkü İngilizcede sonuç herkes tarafından kolaylıkla fark edilebiliyor. Öğrenci sınavdan yüksek puan alsa bile, basit bir cümle bile kuramadığında aslında İngilizce öğrenemediğinin farkına varıyor.

Ancak diğer derslerde durum öyle değil. Sınavlarda yüksek not alsa bile öğrenciler aslında matematik, coğrafya veya fizikte öğrenmiyor. Günlük hayatta bu derslerin öğretileri doğrudan kullanılmadığı için bu alandaki başarısızlık kolay fark edilmiyor. İngilizcenin aksine bu derslerden yüksek not alan öğrenci kendini başarılı sanıyor. Gerçek uluslar arası sınavlarda karşımıza çıkıyor. 

SALİM KOCABAŞ'IN YAZISININ TAMAMINI OKUMAK İÇİN TIKLAYIN