Öğretmenlerin en büyük sorunu bakın neymiş
Eğitim sisteminin yap-boz tahtasına dönmesinde sadece öğrenciler veliler değil bir o kadar da öğretmenler şikayetçi. Aktif Sen'in yaptığı bir anket ilginç bir sonucu ortaya çıkardı. Öğretmenlerin asıl derdi para pul değil, itibar görmek...
MEMURLAR- Son 11 yılda yap-boz tahtasına dönen Türk eğitim sistemi, sadece öğrencileri değil öğretmenleri de olumsuz etkiliyor.
ÖĞRETMENLER ile ilgili tüm haberler BURADA
Bugün Gazetesi'nin haberine göre, Aktif Eğitimciler Sendikası
internet üzerinden çalışan öğretmenlere yönelik, tek soruluk bir
anket düzenledi. 5 Ocak- 5 Şubat tarihleri arasında öğretmenlere
"Eğitim çalışanlarının en büyük sorunu nedir?"
diye soruldu. Anket sonuçlarından Türkiye'deki öğretmenlerin en
büyük sorununun itibar kaybı olduğu ortaya çıktı. Ankete katılan 3
bin 92 eğitimciden 2 bin 628'i yani yüzde 85'i 'mesleki itibar
erozyonu' cevabını verdi. Yüzde 15'i yani 464 eğitimci ise 'gelir
azlığı' seçeneğini işaretledi.
TOPLUMUN SİGORTASI
Öğretmenlerin siyasetin, idarenin kısacası toplumun sigortası
olduğunu aktaran Aktif Eğitimciler Sendikası Genel Başkanı Osman
Bahçe, eğitimde mesleki itibarın korunması ve artırılması için
eğitimin tüm paydaşlarına sorumluluklar düştüğünü kaydetti. Bahçe,
"Milli Eğitim Bakanlığı'nın eğitimi ve eğitimin sorunlarını
eğitimin paydaşları ve millete rağmen 'ben yaptım oldu' mantığıyla
çözmeye çalışmak yerine 'toplumsal mutabakatla' çözme iradesini
ortaya koyması gerekir. Öğretmen yetiştirme sistemi, istihdam
politikaları ve hizmet içi eğitim stratejilerini gözden geçirmesi
gerekiyor" dedi.
ARZ TALEP DENGESİ YOK
Genel Başkan Bahçe, bu bağlamda; öğretmen yetiştirme ve atama
sisteminin mesleki itibarı destekler mahiyette yeniden düzenlenmesi
gerektiğine vurgu yaptı. Bahçe şöyle devam etti: "Öğretmen
yetiştirme konusunda köklü mutabakat olmayışı nedeniyle pek çok
genç meslektaşımız ihtiyaç fazlası öğretmen, atanamayan öğretmen
konumuna düşürülerek bu plan hatasının mağduru olmuştur. Atanamayan
öğretmenler sorunu toplumsal bir yara haline geldi.",
MİLLET OLARAK BATARIZ
Eğitimde bölgeler arası fırsat eşitsizliğini ortadan kaldırmaya
yönelik çalışmalar yapılması gerektiğini kaydeden Bahçe,
"Mesleklerin kazançları kadar saygı ve itibar gördükleri
günümüzde öğretmenlerin özlük hakları, sayılarının çokluğuna bağlı
olarak değil üstlendikleri vazifenin önemine, sorumluluklarının
ağırlığına bağlı olarak iyileştirilmelidir. Öğretmen ikinci bir iş
yapmak zorunda bırakılmamalı. Atama ve yer değiştirmelerde boş
kadroların kadrolu öğretmenlerle doldurulması sağlanmalı.
Öğretmen toplumun tüm unsurlarını özünde barındıran bir gemidir.
Öğretmenin mesleki itibarını yok ederek bu gemiyi batırırsak
toplum, devlet, millet, insanlık olarak hep birlikte batacağımızı
bilmeli ve bu geminin batmaması için üzerimize düşen sorumlulukları
yerine getirmeliyiz" diye konuştu.